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Publié : 8 décembre 2011
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Problèmes et Situations-Problèmes

« Les activités scientifiques à l’école primaire ne doivent pas être la mise en œuvre de recettes mais doivent confronter les élèves à de véritables problèmes. » (Marcel THOUIN)

Identification des caractéristiques et des phases de résolution des situations problèmes

Comment améliorer la compréhension des énoncés.