Menu de navigation
- Accueil
- Actualités
- Circonscription
- Textes et réglementations
- Parcours de l’élève
- Espace pédagogique
- REP Rosa Parks
- Directeurs
- Le "Jardin des couleurs" de l’école de Bernouville est récompensé au concours des écoles fleuries 2015.
- Les Oulimpiades 2017
- Vers le projet d’école 2015-2018
- Formation des enseignants, gestion de carrière
- Utilisation des technologies informatiques à usage professionnel
- Assistance Informatique
-
Politique éducative
- Grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République
- La réforme des rythmes à l’école primaire
- Les bénéfices pédagogiques de la nouvelle organisation du temps scolaire
- Modalités de mise en œuvre des expérimentations relatives à l’organisation des rythmes scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires
- Prévention et lutte contre le harcèlement à l’École - climat scolaire
- Lutte contre l’illétrisme - Dispositif "Plus de maîtres que de classes"
- Lutte contre l’illétrisme - Dispositif ROLL (Réseaux des Observatoires Locaux de la Lecture)
- L’éducation prioritaire
-
Notes de service
- Note de service n°1 - Rentrée scolaire 2016
- Note de service n°2 - Organisation et Fonctionnement du RASED
- Note de service n°3 - Animations pédagogiques
- Note de service n°3 - Modalités de l’inspection 2016-2017
- Note de service n°4 - Liaison écoles/collèges
- Note de service n°5 - Liaison écoles/collèges - Précisions
- Notes de service 2017-2018
- 2013-2014
- 2014-2015
- 2015-2016
- 2017-2018
- Formulaires des personnels
- Circulaire de rentrée 2016
- Circulaire de rentrée 2017
- Dispositif de récupération des heures d’enseignement en dépassement des obligations de service hebdomadaires
- Enfants en danger : que faire ?
- Loi de refondation de l’école - Comité de suivi
- Référentiel des 14 compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation
- Consultation sur le projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture
- Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
- Le livret personnel de compétences
Le référentiel C2i2e